Essay : " GENERASI INOVATIF: MAHASISWA SEBAGAI KEKUATAN PENGGERAK OPTIMALISASI IPTEK DI ERA DIGITAL"

GENERASI INOVATIF: MAHASISWA SEBAGAI KEKUATAN PENGGERAK OPTIMALISASI IPTEK DI ERA DIGITAL

Feby Q Syah Putri Dinata¹, Nita Elvita², Novika Rahmadan Nisa³, Sekar Fauzia Prasetyo⁴

Pendahuluan

    Era digital membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan,  terutama dalam ilmu  pengetahuan dan teknologi (IPTEK).  Kehidupan  manusia pada saat ini sangat melekat dengan IPTEK dan   seperti  tidak  dapat dipisahkan  karena keberadaan  IPTEK  yang  sangat   membantu dan  memudahkan  pekerjaan manusia (Nurulita, 2012).  IPTEK adalah awal dari kesuksesan bangsa, karena bisa menciptakan sesuatu hal yang baru yang sebelumnya tidak bisa terjadi dapat terjadi (Fitri, 2021).  Perkembangan teknologi yang pesat membuka pintu peluang sekaligus  menantang Indonesia untuk mengoptimalkan potensinya dalam mencapai kemajuan dan kemakmuran. Di tengah dinamika era ini, peran generasi muda, terutama mahasiswa, menjadi sorotan utama.

    Generasi muda ditandai oleh karakteristik inovatif dan adaptif.  Mereka adalah agen perubahan yang memiliki potensi besar sebagai penggerak optimalisasi IPTEK. Kemampuan mereka dalam  memahami teknologi, kreativitas, inovasi, semangat kolaborasi, dan kepedulian terhadap masa depan bangsa menjadi modal penting. Potensi ini dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan solusi inovatif terhadap berbagai tantangan yang dihadapi bangsa, meningkatkan literasi IPTEK di kalangan masyarakat, serta mendorong kerjasama dan sinergi antara berbagai pemangku kepentingan dalam pengembangan dan penerapan IPTEK.

    Namun, generasi muda juga dihadapkan pada sejumlah tantangan. Kesenjangan akses teknologi, keterbatasan literasi IPTEK, dan kurangnya dukungan dan fasilitas merupakan hambatan yang perlu diatasi. Penanganan tantangan ini dan pemberian dukungan yang optimal bagi generasi muda menjadi kunci dalam memaksimalkan kontribusi mereka dalam pembangunan bangsa melalui IPTEK.

    Sebagai kekuatan penggerak utama, generasi muda memiliki peran krusial dalam mengoptimalkan IPTEK di era digital. Kontribusi mereka melalui ide-ide inovatif, solusi kreatif, dan semangat kolaborasi akan menjadi pendorong utama kemajuan dan kemakmuran Indonesia di masa depan. Dengan memberikan ruang dan dukungan yang memadai, Indonesia dapat meraih potensi penuh generasi muda sebagai motor penggerak perubahan menuju masa depan yang lebih cerah.

Rumusan Masalah

1. Bagaimana potensi generasi muda, khususnya mahasiswa, sebagai kekuatan penggerak dalam optimalisasi pemanfaatan IPTEK di era digital?
2. Bagaimana potensi generasi muda, khususnya mahasiswa, sebagai kekuatan penggerak dalam optimalisasi pemanfaatan IPTEK di era digital?
3. Bagaimana strategi yang efektif untuk mengatasi tantangan tersebut dan memberikan dukungan optimal bagi generasi muda dalam mengoptimalkan kontribusi mereka dalam pembangunan bangsa melalui IPTEK?
4. Bagaimana strategi yang efektif untuk mengatasi tantangan tersebut dan memberikan dukungan optimal bagi generasi muda dalam mengoptimalkan kontribusi mereka dalam pembangunan bangsa melalui IPTEK?
5. Sejauh mana kontribusi generasi muda dalam menghasilkan solusi inovatif dan kreatif yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan industri di era digital?

Daftar Pustaka

Fitri, M. (2021) ‘Research & Learning in Faculty of Education Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( Iptek ) Dalam Pendidikan’, 3.

Nurulita, S. (2012) ‘Pengaruh Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Terhadap Masyarakat         dan Lingkungan’, Humaniora, 11(1), pp. 37–48. Available at: https://journal.ugm.ac.id/jurnal-                humaniora/article/view/623.

Subscribe to receive free email updates: